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赣州信丰封闭式学校对孩子叛逆原因进行分析

发布时间:2021-06-08 11:55 阅读() 来源:青少年素质教育特训学校
     赣州信丰封闭式学校孩子叛逆管教专家来进行孩子叛逆原因的分析:

       根据孩子在日常生活中叛逆的表现,可以为叛逆下个定义:当父母给不到孩子想要的,或给了孩子并不想要的,都会遭到孩子的抗议,而孩子在父母消弭这种抗议的过程中没有感觉到自己被尊重,叛逆就产生了。
 

 
  也就是说:孩子的要求只是叛逆的因,孩子未感受到被尊重才是叛逆的果。
 
  赣州信丰封闭式学校孩子叛逆管教专家觉得孩子的要求未被实现并不可怕,可怕的是:父母有没有在尊重的基础上消弭孩子的需要(不管孩子的需要正常与否)。
  每个孩子都有与年龄相关的需要,有物质的需要,也有情感的需要。物质达不到,可以用情感来弥补;可是情感达不到,却无法用物质来补充。
 
  每个孩子,都有与年龄相关的决定,孩子再小,他也是个生命体,有自己的想法、需要和决定,不管正确与否,都应该得到尊重。即使是错的,应当先满足孩子的需求,让自然结果去证明孩子的错,孩子的情感和心理都得到了满足,也通过自己的实践得到了经验或教训,这样才能成长。
  赣州信丰封闭式学校孩子叛逆管教专家觉得一个人的成长必然伴随着磕磕绊绊。我们人唯有在磕磕绊绊中才能成长,许多父母拒绝孩子的磕磕绊绊,实质上是在拒绝孩子的成长。这也是引起孩子反叛的重要原因,因为每个孩子都想为自己负责。
 
  被父母剥夺了为自己负责的机会,每一个要强的孩子都不能忍受。堵不如疏。赣州信丰封闭式学校孩子叛逆管教专家觉得一味的堵才是叛逆产生的重要原因。




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